Escolas públicas no DF voltam às aulas presenciais com separação entre ‘moças’ e ‘rapazes’
Pelo menos duas escolas públicas do Distrito Federal organizaram o retorno às aulas presenciais com a separação de alunos por gênero. Nos colégios que aderiram ao modelo, “meninas/moças” frequentam as aulas em uma semana, e, na outra, as atividades são exclusivas para “meninos/rapazes”.
A medida está em um comunicado enviado às famílias dos estudantes do Centro Educacional do Lago Norte (Cedlan) e do Centro de Ensino Lago Norte (Celan). Os colégios atendem alunos dos ensinos fundamental e médio e também da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A Secretaria de Educação diz que as unidades da rede pública “possuem autonomia para tomada de decisões, princípio básico da gestão democrática”, no entanto, anunciou mudanças no modelo adotado pelas escolas do Lago Norte (veja mais abaixo). Já o Centro Brasiliense de Defesa dos Direitos Humanos (Centrodh) protocolou um ofício no Ministério Público (MPDFT) para que a medida seja repensada “por causa do formato adotado, considerado segregação de gênero e causador de constrangimentos”.
“A prática pode causar constrangimento e desconforto em alunos que não se encaixam nesse padrão pré-determinado”, aponta trecho do documento entregue ao MPDFT.
“O público mais afetado mais uma vez são jovens LGBTQIA+, os não binários, que neste caso, não teriam dias para irem à escola, assim como os indivíduos transexuais”, diz documento.
A partir da próxima segunda-feira (30), a aulas passam a ser organizadas por ordem alfabética, de acordo com os nomes dos alunos.
“Após uma ótima semana de acolhimento e adaptação, a direção do CEDLAN decidiu modificar o revezamento dos grupos. A partir da semana que vem, iniciaremos a Semana 1 do revezamento na qual os grupos serão divididos por ordem alfabética do primeiro nome do estudante”, diz o novocomunicado.
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